| 16. April | Entwicklungsprobleme und Reformtendenzen im deutschen Schulsystem – eine Einführung zur Systemqualität | H. G. Holtappels (Dortmund) |
| 23. April | Zweigliedrig, dreigliedrig, viergliedrig – die neue Unübersichtlichkeit und die alten Probleme in der Schulstruktur | K.-J. Tillmann (Bielefeld) |
| 30. April | Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I | T. Stubbe (Göttingen) |
| 07. May | Entwicklung einer neuen Schulstruktur im Berliner Schulsystem | K. Maaz (Berlin) |
| 21. May | Entwicklungsprobleme in der neuen Steuerung des Schulsystems | I. van Ackeren (Essen) |
| 11. June | Abitur nach 12 oder 13 Schuljahren? – Die Dauer der Schulzeit bis zum Abitur in der Diskussion | S. M. Kühn (Essen) |
| 22. June | Aktuelle Entwicklungstendenzen der Schulformen in Deutschland | E. Rösner (Dortmund) |
| 02. July | Inklusion im Schulsystem | A. Hinz (Halle) |
| 09. July | Improving Educational Systems – Evidence from research, policy and practice over the last two decades | D. Reynolds (Southampton, Großbritannien) |
| 16. July | Soziale Chancengleichheit im Schulsystem | H. Ditton (München) |
