| 23rd April | What can we learn from TIMSS and TIMSS-L the longitudinal extension? | Dr. Katherine Reynolds (Boston College) |
| 30th April | A Dynamic Approach to School Improvement: Main Features and Impact on promoting quality and equity | Prof. Dr. Leonidas Kyriakides (University of Cyprus) |
| 7th May | Leading educational innovation and change | Prof. Dr. Marcus Pietsch (Leuphana Universität Lüneburg) |
| 14th May | None due to public holiday | |
| 21st May | Der Einfluss des domänenspezifischen Professionswissens von Lehrkräften auf den Leistungszuwachs von Schüler:innen im Fach Deutsch | Prof. Dr. Anita Schilcher (University of Regensburg) |
| 28th May | None due to public holiday | |
| 4th June | None due to public holiday | |
| 11th June | Von der Unterrichtsforschung zur Unterrichtsentwicklung: Nichts ist so praktisch wie eine gute Theorie | Prof. Dr. Benjamin Fauth (Pädagogische Hochschule Freiburg) |
| 18th June | Von „Potenziale entwickeln – Schulen stärken“ über den Talentschulversuch bis zu „Schule macht stark“: Lessons Learned aus Begleitung von und Forschung zu Schulentwicklung an sozialräumlich benachteiligten Standorten | Prof. Dr. Isabell van Ackeren-Mindl (University of Duisburg-Essen) |
| 25th June | Schulentwicklungsberatung/-begleitung: Empirische Erkenntnisse und Modelle zur Schulentwicklung in der Balance von Ansprüchen und Machbarkeiten | Prof. Dr. Stephan Huber (Johannes Kepler University Linz) |
| 2nd July | How should we communicate the effects of educational interventions to teachers. | Dr. Hugo Lortie-Forgues (Loughborough University) |
| 9th July | None due to Sommerfest of TU Dortmund University | |
| 16th July | Wege der Schulentwicklung forschend begleiten: Erfahrungen aus dem CHANCEN- und SchuMaS-Verbund im Spiegel der Grenzarbeit | Dr. Jonas Ringler (DIPF) |
