Femke Goergen
Forschungsschwerpunkte
- Empirische Bildungsforschung im Kontext von Bildungsungleichheiten und Diversität
- Bildungssoziologische Analysen in der frühen Kindheit und Primarstufe
- Frühe Sprachentwicklung und -förderung
Sprechzeiten
nach Vereinbarung
Akademischer Werdegang
- 2024: M.Sc. Empirische Bildungsforschung und Pädagogische Psychologie, Universität Tübingen
- 2020: B.A. Soziologie, Universität Mannheim
Beruflicher Werdegang
- Seit 12/2025: Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe Heppt am IFS
- 07/2024–11/2025: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungsprojekt PRoKita („Plurale Rollenkonflikte und Kollektivbewusstsein in Kitas“), Institut für Sozialwesen, Universität Kassel
Vita
Weitere Informationen
- Bode, I. & Goergen, F. (in press). Multiprofessionalität im Kita-Sektor: Stakeholder-Diskurse als Spiegel einer diffusen Entwicklungsagenda. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation.
- Betzelt, S., Bode, I., Eckstein, J., Goergen, F. & Parschick, S. (Hrsg) (in press). Schöne neue Kita-Welt – Rollenkonfusion und Entmächtigung in einem überfrachteten Arbeitsfeld. Transcript.
- Eckstein, J. & Goergen, F. (2026). Wunderwaffe Kita: Vom Mythos der Aufwertung einer „Bildungsinstitution“. VAW - Vierteljahreshefte zur Arbeits- und Wirtschaftsforschung. https://doi.org/10.3790/vaw.2025.1473303
- Betzelt, S. & Goergen, F. (in press). Ein Danaer-Geschenk für die Stiefkinder der Arbeitsgesellschaft? Die Aufwertung der Kita-Arbeit im Kontext einer oktroyierten Professionalisierungsagenda. DIFIS-Studie.
- Betzelt, S. & Goergen, F. (2025, Juli). Standards Versus Needs? Professional Conflicts in the Overburdened Field of Early Childhood, Education & Care. ISA Conference 2025. RC52 Sociology of Professional Groups. Rabat, Marokko.
- Betzelt, S. & Goergen, F. (2025, Juni). Ein Danaer-Geschenk für die Stiefkinder der Arbeits-gesellschaft? Die Aufwertung der Kita-Arbeit im Kontext einer oktroyierten Professionalisierungsagenda. SAMF Jahrestagung Arbeit - Macht - Würde. Berlin.
- Bode, I., Goergen, F. & Parschick, S. (2024, November). Diffus, umstritten, gestresst: (Multi-)Professionalität im Kita-Sektor heute. Herbsttagung 2024 der Sektion Bildung und Erziehung in der Deutschen Gesellschaft für Soziologie. Halle (Saale).
In den nachfolgend aufgeführten Dokumenten finden Sie detaillierte Informationen zu Abschlussarbeiten und zur Betreuung von Praktika. Bitte lesen Sie sich die entsprechenden Dokumente vor einer Kontaktaufnahme aufmerksam durch.
Leitfaden für Abschlussarbeiten
Kriterien zur Bewertung von Abschlussarbeiten
Informationen zur Betreuung von Praktika
Wenn Sie weiterhin Interesse daran haben, dass ich Ihre Abschlussarbeit und/oder Ihr Praktikum betreue, freue ich mich auf Ihre Kontaktaufnahme über: femke.goergen@tu-dortmund.de