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Schulentwicklungsforschung!
Das IFS in Kürze
Das Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) an der TU Dortmund ist eine interdisziplinär arbeitende Einrichtung zur empirischen Bildungs- und Schulentwicklungsforschung. Ziel der Arbeit des IFS ist es, Lern- und Entwicklungsprozesse, Schulentwicklung und Bildungsergebnisse im Kontext ihrer individuellen, sozialen und institutionellen Bedingungen zu erfassen, zu erklären und zu optimieren.
Mit seiner Forschungsstärke prägt das IFS maßgeblich den Profilbereich der TU Dortmund "Bildungs- und Arbeitswelten von morgen" und das wissenschaftliche Kompetenzfeld "Schul- und Bildungsforschung" im Rahmen des Masterplans Wissenschaft der Stadt Dortmund mit.
Forschungsbereiche am IFS

Empirische Bildungsforschung mit dem Schwerpunkt Lehren und Lernen im schulischen Kontext (AG McElvany)

Empirische Bildungsforschung mit dem Schwerpunkt individuelle Entwicklungsverläufe und schulische Rahmenbedingungen (AG Becker)

Educational Data Science (AG Gaspard)

Empirische Bildungsforschung im schulischen Kontext (AG Heppt)

Empirische Bildungsforschung mit dem Schwerpunkt Schul- und Unterrichtsforschung (Vertretungsprofessur Naumann)
Aktuelle Meldungen aus dem IFS
IFS war mit zahlreichen Beiträgen auf der GEBF in Mannheim vertreten

Innovative Lehre: Podcast „Pausenhof“

Erfolgreiche VKS zu „Mehrsprachigkeit in Familie und Unterricht“

Tuesdays for Education 14.01. – Digitalbasierte Sprachförderung

Aktuelle Veranstaltungen am IFS

Tuesdays for Education am 08. April 2025: „Welchen Beitrag können Familien bei der Leseförderung ihrer Kinder leisten?“
