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Fakultät Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung

Internationale Aktivitäten am IFS

Die Anbindung an die internationale wissenschaftliche Community ist für das IFS von großer strategischer Bedeutung.  So ist das IFS in der nationalen und internationalen Spitzenforschung verankert. Darüber hinaus veröffentlichen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler regelmäßig ihre Forschungsergebnisse in englischsprachigen Fachzeitschriften oder stellen sie auf internationalen Konferenzen vor. Zudem werden regelmäßig Gastaufenthalte realisiert; so verbringen einerseits Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter Forschungsaufenthalte im Ausland, und andererseits kommen Gastdozierende aus dem Ausland für Forschungsaufenthalte, Projektaustausch oder Gastvorträge ans Institut. Schließlich zeichnet sich auch der Bereich Lehre am Institut durch seine internationale Ausrichtung aus, da es bspw. Lehrkonzepte zur Implementierung interkultureller Bildung in die Lehrerausbildung gibt.

Bild von Menschen auf einem hell gekachelten Platz aus der Vogelperspektive, wobei verschiedene Menschen mit schwarzen Linien verbunden sind © Orbon_Alija​/​istock.com

Aktuelle Meldungen

IFS Virtual Keynote Series mit Judy Harackiewicz und David Yeager

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Collage der Veranstaltung IFS-Virtual Keynote Series mit den Startfolien der beiden Vorträge, sowie Porträts der zwei Vortragenden.
Professorin Judy Harackiewicz und Assoc. Professor David Yeager stellten ihre Forschung bei der IFS Virtual Keynote Series vor.

Im Rahmen der IFS Virtual Keynote Series zum Thema „Interventions that Support Students' Academic Success“ hielten zwei erfahrene und international renommierte Forschende lehrreiche Keynotes. In der ersten Keynote befasste sich Professorin Judy Harackiewicz, PhD (University of Wisconsin), in ihrem Vortrag zu „Promoting Motivation and Performance in Gateway STEM Classes with Value Interventions: Challenges and New Directions“ mit der Bedeutung von Nützlichkeitsinterventionen in MINT-Kursen an Hochschulen. Dabei erklärte sie zunächst den Aufbau der Interventionen und erläuterte wie sich diese in den letzten Jahren weiterentwickelt haben. Ein besonderer Fokus des Vortrags lag dabei auf den Effekten von Interventionen für Leistung und Motivation.

Assoc. Professor David Yeager, PhD (University of Texas), gab in seinem Vortrag zu „What We Learned from 10 Years of Mindset Intervention Research?“ einen Überblick über den Aufbau von sowie zentrale Erkenntnisse zu Mindset-Interventionen. Darüber hinaus ging er auch auf die Effektivität von Interventionen ein. Herzlichen Dank noch einmal für die aufschlussreichen und interessanten Vorträge sowie die sich anschließende ergiebige Diskussion!