Entwicklungsverläufe im Fokus: Start der IFS-Schulpanel Erhebungen
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Wie haben sich zentrale allgemeine sowie digitalisierungsbezogene institutionelle Merkmale auf Schul- und Lehrkraft- bzw. Unterrichtsebene zwischen 2016 und 2026 an Grundschulen in Deutschland entwickelt? Um ein breites Bild über die Umsetzung und Umstände der Entwicklungsverläufe zu erhalten, findet nun die dritte Erhebung im Abstand von fünf Jahren an den gleichen Schulen statt. So lassen sich bislang einzigartige Daten gewinnen, die wichtige Erkenntnisse zur Schulentwicklung ermöglichen. Die Erhebungen 2026 sind in dieser Woche gestartet. Wir danken allen Beteiligten für das großartige Engagement und freuen uns auf die anstehenden Schulbesuche!
Weitere Informationen: Projektwebseite





