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Fakultät Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung

Schulleistung nach einem Jahr Corona: Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) startet Erhebungszyklus in Deutschland

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  • Pressemeldung
Grundschülerinnen und Grundschüler im Unterricht tragen Atemschutzmasken © FatCamera​/​iStock.com

Wie gut können Viertklässlerinnen und Viertklässler in Deutschland aktuell Texte lesen und  verstehen? Das will die Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung, kurz IGLU, unter wissenschaftlicher Leitung des Instituts für Schulentwicklungsforschung (IFS) an der TU Dortmund herausfinden.

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