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Fakultät Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung

IFS-Ringvorlesung: „Paths of school development“


Beginn: 16.04.2026, 14:15 Uhr

Ende: 23.07.2026, 15:45 Uhr

Veranstaltungsort: CDI 022

 

Das Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) richtet jährlich universitätsöffentliche Ringvorlesungen aus, die verschiedene bedeutsame wie aktuelle Themen behandeln. Die diesjährige Ringvorlesung findet unter dem Oberthema „Paths of school development“ statt. Internationale sowie nationale Expertinnen und Experten verschiedener Disziplinen werden eingeladen, um Fachvorträge zu halten.

Die Ringvorlesung, die in diesem Jahr von der AG McElvany ausgerichtet wird, findet donnerstags zwischen 14:15–15:45 Uhr statt. Die IFS-Ringvorlesung wird in Präsenz stattfinden.

Die Veranstaltung steht allen interessierten Personen offen. Das Pro­gramm kann hier demnächst eingesehen und heruntergeladen wer­den.

Schwarzer Schriftzug Ringvorlesung und darüber das Logo der Veranstaltung als ein schwarz-blauer Kreis

Programm

Termine Beitragstitel Referent*in
23. April What can we learn from TIMSS and TIMSS-L the longitudinal extension? Prof. Dr. Matthias von Davier (Boston College)
30. April A Dynamic Approach to School Improvement: Main Features and Impact on promoting quality and equity Prof. Dr. Leonidas Kyriakides (University of Cyprus)
07. Mai Leading educational innovation and change Prof. Dr. Marcus Pietsch (Leuphana Universität Lüneburg)
14. Mai Entfällt wegen Feiertag  
21. Mai Der Einfluss des domänenspezifischen Professionswissens von Lehrkräften auf den Leistungszuwachs von Schüler:innen im Fach Deutsch. Prof. Dr. Anita Schilcher (Universität Regensburg)
28. Mai Entfällt wegen Feiertag  
04. Juni Entfällt wegen Feiertag  
18. Juni Von „Potenziale entwickeln – Schulen stärken“ über den Talentschulversuch bis zu „Schule macht stark“: Lessons Learned aus Begleitung von und Forschung zu Schulentwicklung an sozialräumlich benachteiligten Standorten Prof. Dr. Isabell van Ackeren-Mindl (Universität Duisburg-Essen)
02. Juli How should we communicate the effects of educational interventions to teachers. Dr. Hugo Lortie-Forgues (Loughborough University)
09. Juli Entfällt wegen Sommerfest der TU Dortmund