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Fakultät Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung

Nele McElvany im Gespräch mit dem Spiegel

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Porträt von Nele McElvany © IFS​/​TU Dortmund

Die deutschlandweiten, coronabedingten Schulschließungen und der Wechsel zwischen Präsenz- und Distanzphasen haben seit März 2020 das schulische Lernen von Millionen Kindern und Jugendlichen bestimmt. Welches Schlaglicht diese Vollbremsung des regulären Schulbetriebs auf das System geworfen hat, welche Entwicklungen es gab und welche Chancen sich für die Zukznft daraus ergeben, hat Nele McElvany im Gespräch mit dem Spiegel erörtert.

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