Neuigkeiten aus dem IFS

Tuesdays for Education geht der Frage nach, wie gut vorbereitet Kinder in die Schule starten.

IFS betont zum „Tag der Bildung“ die Bedeutung von internationalen Schulleistungsstudien als zentrale Eckpfeiler der Evaluation des Bildungssystems.

Professorin McElvany sprach mit WDR COSMO anlässlich der Veröffentlichung der PISA Studie zur Bildungssituation aus Einwandererfamilien.

Abbau des Zusammenhangs von sozialer Herkunft und Bildungserfolg und die Überwindung der Bildungskrise braucht eine Stärkung der Basiskompetenzen.

Auf dem IFS Alumni-Treffen tauschten sich ehemalige und derzeitige Mitarbeiter*innen des IFS über Karrierewege außerhalb der Universität aus.

Die Arbeitsgruppe von Professorin Charlotte Dignath tauschte sich mit Expertinnen der Universität Stavanger zu Selbstreguliertem Lernen aus.

Diese Studie untersucht den Zusammenhang zwischen der Prosozialität von Lehrkräften und ihrem Wohlbefinden durch Familien-Schulpartnerschaften.

Der 6. Band der Reihe IFS-Bildungsdialoge befasst sich mit dem Thema „Lernen in und für die Schule im Zeitalter der Digitalität“.

Anlässlich des bundesweiten Vorlesetages sprach Dr. Ulrich Ludewig im WDR Morgenecho mit Thomas Schaaf über die Leseleistung von Schüler*innen.

Tuesdays for Education geht der Frage nach, wie digitale Medien im Grundschulunterricht im internationalen Vergleich eingesetzt werden.

Demokratie und politische Bildung im Fokus – Professorin Nele McElvany hält Inputvortrag bei Parlamentarischem Frühstück.

Am Tag der offenen Tür der TU Dortmund konnten sich Interessierte am IFS über Schul- und Bildungsforschung informieren.