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Fakultät Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung

Internationale Aktivitäten am IFS

Die Anbindung an die internationale wissenschaftliche Community ist für das IFS von großer strategischer Bedeutung.  So ist das IFS in der nationalen und internationalen Spitzenforschung verankert. Darüber hinaus veröffentlichen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler regelmäßig ihre Forschungsergebnisse in englischsprachigen Fachzeitschriften oder stellen sie auf internationalen Konferenzen vor. Zudem werden regelmäßig Gastaufenthalte realisiert; so verbringen einerseits Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter Forschungsaufenthalte im Ausland, und andererseits kommen Gastdozierende aus dem Ausland für Forschungsaufenthalte, Projektaustausch oder Gastvorträge ans Institut. Schließlich zeichnet sich auch der Bereich Lehre am Institut durch seine internationale Ausrichtung aus, da es bspw. Lehrkonzepte zur Implementierung interkultureller Bildung in die Lehrerausbildung gibt.

Menschen laufen über einen gepflasterten Platz und sind mit Linien untereinander verbunden © stock.adobe.com​/​FrankBoston

Aktuelle Meldungen

IFS stellt Forschungsergebnisse auf dem Annual Meeting der AERA vor

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Banner der AERA, goldene Balken auf schwarzem Hintergrund mit Text und Informationen über die Konferenz © AERA
Auf der AERA in Chicago präsentiert Dr. Jakob Schwerter Forschungsergebnisse aus dem Profilbereich FAIR.

In diesem Jahr ist das IFS mit einem Symposium auf der jährlichen Konferenz der American Educational Research Association (AERA) vertreten. Unter dem Tagungsthema “Interrogating Consequential Education Research in Pursuit of Truth” richtet Dr. Jakob Schwerter ein Symposium zu kognitiven, metakognitiven und motivierenden Interventionen zur Unterstützung des Studienerfolgs in MINT-Fächern: Was funktioniert wann und für wen? (“Cognitive, Metacognitive, and Motivational Interventions Supporting Student Success in STEM: What Works, When, for Whom?”) aus und stellt damit Forschungsergebnisse aus dem Profilbereich FAIR (From Prediction to Agile Interventions in the Social Sciences) vor.