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IFS-Logo und schwarzer Schriftzug Institut für Schulentwicklungsforschung
Fakultät Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung
Bild von Menschen auf einem hell gekachelten Platz aus der Vogelperspektive, wobei verschiedene Menschen mit schwarzen Linien verbunden sind © Orbon_Alija​/​istock.com
Aktuelles

Neuigkeiten aus dem IFS

11.10.2024

Publikation in School Effectiveness and School Improvement erschienen

In diesem Artikel wird untersucht, ob Grundschüler*innen bei der Bewertung des Unterrichts zwischen Fächern und Lehrkräften differenzieren.
Journalcover von School Effectiveness and School Improvement mit dem Titel der Publikation und den beiden Autor*innen
11.10.2024

Gastwissenschaftler für politische Bildung zu Besuch am IFS

Dr. Corey Savage von der Universität Glasgow besucht IFS zum Austausch zu Civic Literacy und politischer Bildung.
Foto einer Seminarsituation mit den Logos der TU Dortmund und Universität Glasgow
11.10.2024

Prof. McElvany bei Deutschem Philologenverband zum Thema "PISA revisited"

Vortrag und Diskussion mit Prof. McElvany auf der Tagung des wissenschaftlichen Beirats des Deutschen Philologenverbands zum Thema „PISA revisted“.
Titelfolie des Vortrages von Nele McElvany beim Deutschen Philologenverband
02.10.2024

IFS gratuliert Melanie Heldt zur erfolgreichen Disputation

Melanie Heldt schließt Promotion zum Thema Förderung von digitalen Kompetenzen erfolgreich ab.
Foto mit Wilfried Bos, Melanie Heldt und Ramona Lorenz vor der Präsentation der Disputation
01.10.2024

FAIR Learning Analytics Workshop am IFS

Workshop zum Thema „Learning Analytics“ am IFS mit Teilnehmenden aus ganz Deutschland.
30.09.2024

IGLU 2026 – Abstimmung der Instrumente für den Feldtest

Am 12. September hat das IGLU-Konsortium getagt, um Einzelheiten zum Feldtest für die nächste Grundschul-Lese-Untersuchung „IGLU 2026“ zu besprechen.
Screenshot der Zoomkonferenz mit Titelfolie der Präsentation und Bildkacheln der Teilnehmenden
20.09.2024

IFS war mit zahlreichen Beiträgen auf dem DGPs-Kongress 2024 vertreten

Vom 16.–19. September kamen Forscher*innen aus aller Welt zum DGPs-Kongress nach Wien – IFS war mit fünf Beiträgen beteiligt.
Fotocollage mit den Porträts von Ruben Kleinkorres, Justine Stang-Rabrig, Carina Schreiber, Sira Neuhaus, Birgit Heppt und Elisabeth Graf
17.09.2024

Lesen mit Kindern für Eltern: Start der Printkampagne!

Rund 300 Schulen im Ruhrgebiet erhalten pünktlich zum Schulbeginn Informationsflyer zur effektiven Leseförderung.
Foto von Mutter und Kind, die gemeinsam lesen, und daneben ein QR-Code
12.09.2024

IFS auf der AEPF 2024 in Osnabrück

Laura Becher und Dr. Alyssa Grecu mit Beiträgen zu Unterrichtsqualität und Schulentfremdung auf der Tagung für Empirische Pädagogische Forschung.
10.09.2024

Erfolgsbedingungen für frühe Sprachförderung in Schulen im Fokus

Beim SPEAK-Netzwerktreffen diskutierten IFS-Wissenschaftler*innen und Schulvertreter*innen wie ein erfolgreicher Praxistransfer gelingen kann.
Zahlreiche Wissenschaftler*innen und Lehrkräfte bei einem Gruppenfoto vor dem SPEAK-Logo
04.09.2024

IFS trauert um Monica Rosén

Das IFS trauert um die am 29. August verstorbene Bildungsforscherin und IFS-Kooperationspartnerin Monica Rosén.
Foto einer weißen, entzündeten Kerze im Vordergrund und mehreren Kerzen im Hintergrund
04.09.2024

Lesekompetenzförderung mit KI: lesekids.schule ist online!

Die Webseite www.lesekids.schule ermöglicht Förderung von Lesekompetenz mit Künstlicher Intelligenz und digitalen Stories.
Screenshot der Webseite vom LeseKI:DS-Projekt mit der Grafik eines Kindes am Computer umgeben von einem kreisrunden Schaltkreis
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