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Fakultät Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung

IFS-Ringvorlesung startet mit einem Vortrag von Dr. Katherine Reynolds

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Carina Jüschke und Laura Becher vor einem großen Bildschirm, auf dem Dr. Katherine Reynolds zugeschaltet zu sehen ist. © IFS​/​TU Dortmund
Dr. Katherine Reynolds (Boston College, USA) erörtert die Ergebnisse von TIMSS und TIMSS-L.

Gestern wurde die diesjährige IFS-Ringvorlesung mit einem Vortrag von Dr. Katherine Reynolds vom Boston College, USA, eröffnet. Die Ringvorlesung findet in diesem Jahr zum Thema „Paths of school development“ mit renommierten nationalen und internationalen Gästen statt, die am IFS ihre Forschung zu Fragen der Schulentwicklung vorstellen werden. 

Den Auftaktvortrag von Frau Reynolds widmete sich der Frage, welche Erkenntnisse sich aus der Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) und ihrer längsschnittlichen Erweiterung (TIMSS-L) ziehen lassen.

Dr. Katherine Reynolds leitet die Entwicklung der TIMSS- und IGLU-Kontextfragebögen. Ihre analytische Arbeit mit Daten aus Kontextfragebögen umfasst die Bewertung der Messinvarianz und die Erforschung neuer Messansätze. Sie wirkt an verschiedenen Publikationen zu diesen Themen mit, darunter begutachtete Artikel, Forschungsberichte und technische Dokumentationen.

Wir bedanken uns bei Dr, Katherine Reynolds für ihren anregenden Vortrag und den wertvollen Austausch!