KoPaS – Sprachbildendes Lernangebot für den Ganztag
Der schulische Ganztag bietet ein besonderes Potenzial, um fachliches und sprachliches Lernen miteinander zu verknüpfen und Schüler*innen vielfältige Lerngelegenheiten zu ermöglichen. Allerdings handelt es sich bei der sprachbildenden Gestaltung von Lernangeboten und der Verknüpfung von formalem Lernen im Unterricht und informellem Lernen im außerunterrichtlichen Angebot um eine sehr herausfordernde Aufgabe.
Um die Umsetzung einer sogenannten durchgängigen Sprachbildung zu unterstützen, wurde im Projekt „Multiprofessionelle Kooperation und Professionalisierung zur fachbezogenen Sprachbildung im schulischen Ganztag“ (KoPaS) ein sprachbildendes Lernangebot zum Themenfeld Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) entwickelt, das sich für die Umsetzung durch Lehr- und Fachkräfte im schulischen Ganztag der Jahrgangsstufen 3 und 4 eignet. Das Curriculum umfasst fächerübergreifende Unterrichtsmaterialien zu vier Lerneinheiten und Vorschläge für eine handlungsorientierte Vertiefung im außerunterrichtlichen Angebot. Die Materialien und begleitenden Handreichungen entstanden in engem Austausch mit Praxispartner*innen aus den Bereichen Sprachbildung, Didaktik und schulischem Ganztag. So konnten wir eine hohe Praxistauglichkeit sicherstellen.
Alle im Projekt entwickelten Handreichungen und Materialien liegen als Open Educational Resources vor. Die vier Handreichungen für den Unterricht geben für jede Lerneinheit detaillierte Informationen zur Unterrichtsdurchführung. Die Handreichung für das außerunterrichtliche Angebot enthält für alle vier Lerneinheiten Anregungen, um die Inhalte am Nachmittag handlungsbezogen fortzuführen und zu vertiefen. In allen Handreichungen finden sich konkrete Hinweise zum Einsatz von Sprachförderstrategien, zur Verwendung unterstützender Materialien (z. B. von Wortschatzkarten) und zum Einbezug individueller Mehrsprachigkeit.
Die einzelnen Handreichungen sind hier zu finden:
- Lerneinheit 1: Lebensmittelverschwendung und -rettung
- Lerneinheit 2: Mobilität
- Lerneinheit 3: Abfallentsorgung und -vermeidung
- Lerneinheit 4: Gerechtigkeit
- Außerunterrichtliches Angebot
Sämtliche Materialien sind in den Handreichungen verlinkt und können unkompliziert per Mausklick aufgerufen werden. Eine zusätzliche Materialsammlung ermöglicht es, die vielfältigen Materialen auch unabhängig von den Handreichungen zu durchsuchen. Link Materialsammlung
Arbeitsblätter und Folien stehen als bearbeitbare Dateien zur Verfügung und können somit an individuelle Bedarfe angepasst werden.
Biele, L., Höhr, R., Horváth, M., Volodina, A., Stroszeck, E., Riemenschneider, A., Paetsch, J., Hardy, I. & Heppt, B. (2026). Bildung für nachhaltige Entwicklung in den Jahrgangsstufen 3 und 4 im schulischen Ganztag sprachbildend und projektorientiert gestalten. Lerneinheit 1: Lebensmittelverschwendung und -rettung. Handreichung für den fächerübergreifenden Unterricht mit Impulsen zum Einbezug individueller Mehrsprachigkeit. Dortmund: Technische Universität Dortmund. https://doi.org/10.57961/wy9d-jy71
Biele, L., Volodina, A., Höhr, R., Riemenschneider, A., Horváth, M., Paetsch, J., Hardy, I. & Heppt, B. (2026). Bildung für nachhaltige Entwicklung in den Jahrgangsstufen 3 und 4 im schulischen Ganztag sprachbildend und projektorientiert gestalten. Lerneinheit 2: Mobilität. Handreichung für den fächerübergreifenden Unterricht mit Impulsen zum Einbezug individueller Mehrsprachigkeit. Dortmund: Technische Universität Dortmund. https://doi.org/10.57961/70t6-2380
Höhr, R., Horváth, M., Volodina, A., Biele, L., Riemenschneider, A., Paetsch, J., Heppt, B. & Hardy, I. (2026). Bildung für nachhaltige Entwicklung in den Jahrgangsstufen 3 und 4 im schulischen Ganztag sprachbildend und projektorientiert gestalten. Lerneinheit 3: Abfallentsorgung und -vermeidung. Handreichung für den fächerübergreifenden Unterricht mit Impulsen zum Einbezug individueller Mehrsprachigkeit. Dortmund: Technische Universität Dortmund. https://doi.org/10.57961/s6sh-bx18
Biele, L., Riemenschneider, A., Höhr, R., Volodina, A., Horváth, M., Paetsch, J., Hardy, I. & Heppt, B. (2026). Bildung für nachhaltige Entwicklung in den Jahrgangsstufen 3 und 4 im schulischen Ganztag sprachbildend und projektorientiert gestalten. Lerneinheit 4: Gerechtigkeit. Handreichung für den fächerübergreifenden Unterricht mit Impulsen zum Einbezug individueller Mehrsprachigkeit. Dortmund: Technische Universität Dortmund. https://doi.org/10.57961/8vts-xj93
Volodina, A., Stroszeck, E., Biele, L., Höhr, R., Buchinger, A., Horváth, M., Riemenschneider, A., Vogel, D., Heppt, B., Hardy, I. & Paetsch, J. (2026). Bildung für nachhaltige Entwicklung sprachbildend und projektorientiert gestalten. Handreichung für das außerunterrichtliche Angebot in den Jahrgangsstufen 3 und 4 im schulischen Ganztag mit Impulsen zum Einbezug individueller Mehrsprachigkeit. Dortmund: Technische Universität Dortmund. https://doi.org/10.57961/m127-dh09
