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Fakultät Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung

Internationale Aktivitäten am IFS

Die Anbindung an die internationale wissenschaftliche Community ist für das IFS von großer strategischer Bedeutung.  So ist das IFS in der nationalen und internationalen Spitzenforschung verankert. Darüber hinaus veröffentlichen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler regelmäßig ihre Forschungsergebnisse in englischsprachigen Fachzeitschriften oder stellen sie auf internationalen Konferenzen vor. Zudem werden regelmäßig Gastaufenthalte realisiert; so verbringen einerseits Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter Forschungsaufenthalte im Ausland, und andererseits kommen Gastdozierende aus dem Ausland für Forschungsaufenthalte, Projektaustausch oder Gastvorträge ans Institut. Schließlich zeichnet sich auch der Bereich Lehre am Institut durch seine internationale Ausrichtung aus, da es bspw. Lehrkonzepte zur Implementierung interkultureller Bildung in die Lehrerausbildung gibt.

Bild von Menschen auf einem hell gekachelten Platz aus der Vogelperspektive, wobei verschiedene Menschen mit schwarzen Linien verbunden sind © Orbon_Alija​/​istock.com

Aktuelle Meldungen

Ulrich Ludewig diskutiert im SWR Kultur Forum über PISA

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Ulrich Ludewig und SWR Moderator Michael Köhler im Radio Studio © IFS​/​TU Dortmund
Im SWR Kultur Forum diskutiert Ulrich Ludewig mit Nina Kolleck und Kai Maaz über den PISA-Absturz und Konsequenzen für Bildungspolitik.

Dr. Ulrich Ludewig vom Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) der TU Dortmund war am 9. September 2026 zu Gast im „SWR Kultur Forum“. Unter dem Titel „Deutsche Bildungsverlierer – Was lehrt der PISA-Absturz?“ diskutierte er gemeinsam mit Prof. Dr. Nina Kolleck von der Universität Potsdam und Prof. Dr. Kai Maaz vom DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. Moderiert wurde die Sendung von Michael Köhler.

Ausgangspunkt der Sendung sind die aktuellen PISA-Ergebnisse: Deutschland erreicht einen historischen Tiefstand. Die Leistungen in Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften liegen unter früheren Ergebnissen. Im Gespräch geht es um mögliche Ursachen dieser Entwicklung, Versäumnisse der Bildungspolitik und die Frage, welche Konsequenzen sich daraus für Schulen und das Bildungssystem ableiten lassen. 

Zur Sendung: SWR Kultur