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Fakultät Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung

PHOENIX: Pilotierung der Interventionsstudie in NRW

Foto einer Erhebung
PHOENIX erreicht einen neuen Meilenstein: Die Pilotierung der Interventionsstudie in Schulen in NRW ist gestartet.

Im Projekt PHOENIX ist die Pilotierung der Interventionsstudie in den Schulen in NRW gestartet. Damit erreicht das Projekt einen Meilenstein bei der Entwicklung der Interventionsmaterialien für das erste Interventionsjahr.
Das im Januar 2026 gestartete Projekt PHOENIX begleitet Schülerinnen und Schüler ab der neunten Klasse bis nach ihrem Schulabschluss mit jährlichen Interventionseinheiten. Ziel des Projekts ist die Untersuchung, wie Jugendliche nachhaltig für Naturwissenschaften im Allgemeinen und Physik im Speziellen begeistert werden können. 
Bei der Pilotierung werden die Studienmaterialien mit Schülerinnen und Schülern mehrerer Schulen und Klassen getestet. Im Fokus stehen ihre Meinungen zu Physik, dem Physikunterricht, sowie den Studienmaterialien. Zusätzlich werden Kompetenzen in Physik, Mathematik, Logik und Lesen erfasst. Die Ergebnisse und das Feedback der Schülerinnen und Schüler sowie ihrer Lehrkräfte liefern erste zentrale Einblicke und werden für eine mögliche Anpassung der Materialien, Optimierung technischer Prozesse und Abläufe herangezogen. 
Im Herbst 2027 werden die Interventionsmaterialien dann großflächig in drei Bundesländern eingesetzt.
PHOENIX ist Teil des Outreachprogramms des Exzellenzclusters „Center for Chiral Electronics“ (EXC3112/1), das im Rahmen der Exzellenzstrategie des Bundes und der Länder an der Universität Halle-Wittenberg, FU Berlin und Uni Regensburg mit der TU Dortmund als institutionellem Partner gefördert wird.
Weitere Informationen: PHOENIX Projektwebsite