Neuigkeiten aus dem IFS

01.05.2017

Mädchenwörter – Jungenwörter: Ist der Wortschatz eine Frage des Geschlechts?

Hier werden Forschungsbefunde zu qualitativen Unterschieden im Wortschatz zwischen Mädchen und Jungen erläutert.

26.04.2017

Dr. Miriam Gebauer vertrat das IFS bei der AERA 2017

Auf der jährlichen Konferenz der Amerikanischen Gesellschaft für Bildungsforschung vertrat Dr. Miriam Gebauer mit dem Symposium „Conditions and…

13.03.2017

Fortsetzung und Ausbau internationaler Zusammenarbeit mit CRESST in den USA

In einem dritten mehrwöchigen Forschungsaufenthalt von Frau Professorin McElvany als Visiting Researcher am National Center for Research on…

01.03.2017

Chancenspiegel – eine Zwischenbilanz. Zur Chancengerechtigkeit und Leistungsfähigkeit der deutschen Schulsysteme.

Als datenbasiertes und auf Chancengerechtigkeit fokussierendes Instrument des Schulsystemmonitorings rückt der Chancenspiegel ein…

01.02.2017

Ankreuzen oder Ausformulieren? Unterschiedliche Leseverständnisaufgaben im Vergleich

Es gibt Hinweise darauf, dass bestimmte Schülergruppen wie etwa Mädchen und Jungen oder Schülerinnen und Schüler mit und ohne Migrationshintergrund…

29.11.2016

Ergebnisse zu TIMSS 2015 veröffentlicht

Deutschland beteiligte sich in 2015 zum dritten Mal an der Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS 2015). Die wissenschaftliche…

23.11.2016

Länderindikator 2016 veröffentlicht

Der Länderindikator 2016 stellt zum zweiten Mal für Deutschland repräsentative Befunde zur schulischen Medienbildung vor. Mit diesem…

29.09.2016

1. IFS-Bildungsdialog regte zum interdisziplinaeren Austausch an

„Ankommen in den Schulen – Chancen und Herausforderungen bei der Integration von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrung“ -
Zu diesem Thema kamen…

24.02.2016

Ganztagsschule ist nicht gleich Ganztagsschule

Deutsche Ganztagsschulen bieten reichhaltige Bildungsangebote, die aber nicht auf einheitlichen Standards beruhen und sehr unterschiedlich…