Zum Inhalt
Fakultät Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung
für Lehrkräfte

Praxishandreichungen für den Unterricht

In unseren Praxishandreichungen für den Unterricht fassen wir einerseits Studienergebnisse zusammen und stellen andererseits Praxismaterial für den Einsatz im Unterricht bereit. Alle Lehrkräfte sind herzlich eingeladen, die bereitgestellten Praxismaterialien im Unterricht einzusetzen.

Die Entwicklung von Alltags- und Bildungswortschatz am Ende der Grundschulzeit

-
in
  • Praxishandreichungen für den Unterricht
  • Praxisportal
Weißer Schriftzug "Die Entwicklung von Alltags- und Bildungswortschatz am Ende der Grundschulzeit" auf türkisen Hintergrund mit einem Comicpanel © manfredsteger​/​pixabay.com

Alltags- aber auch Bildungswortschatz ist in vielen Lebenssituationen präsent.

Die Fähigkeit, diese Wortschatzarten sicher anzuwenden, wird bereits in der Schule weiter gefestigt und ist auch für den weiteren Bildungsweg von großer Relevanz. Wie lässt sich nun die Entwicklung des Alltags- und Bildungswortschatzes von der 3. zur 4. Klassenstufe beschreiben und zeigen sich geschlechterspezifische Unterschiede?

Mehr zu: Die Entwicklung von Alltags- und Bildungswortschatz am Ende der Grundschulzeit