Neuigkeiten aus dem IFS
IFS trauert um Monica Rosén
Das IFS trauert um die am 29. August verstorbene Bildungsforscherin und IFS-Kooperationspartnerin Monica Rosén.
![Kerzen Foto einer weißen, entzündeten Kerze im Vordergrund und mehreren Kerzen im Hintergrund](/storages/ifs-ep/_processed_/6/7/csm_AdobeStock_10474424_Bernd_S._ce55727c0d.jpeg)
Lesekompetenzförderung mit KI: lesekids.schule ist online!
Die Webseite www.lesekids.schule ermöglicht Förderung von Lesekompetenz mit Künstlicher Intelligenz und digitalen Stories.
![Lese-KI:DS Screenshot der Webseite vom LeseKI:DS-Projekt mit der Grafik eines Kindes am Computer umgeben von einem kreisrunden Schaltkreis](/storages/ifs-ep/_processed_/7/8/csm_2024.09.04_LeseKIDS_24adf0dc83.png)
IFS auf der European Conference on Educational Research (ECER) 2024
Das IFS war auf der ECER 2024 zum Thema „Education in an Age of Uncertainty: memory and hope for the future“ mit einem Beitrag vertreten.
![ECER 2024 Foto des Universitätsgeländes mit einem Gebäude im Hintergrund und dem Plakat der ECER 2024 mit deren Logo im Vordergrund](/storages/ifs-ep/_processed_/3/1/csm_2024.09.02_ECER_2024_75d9296ed7.jpg)
Das IFS war auf der ICM 2024 in Bern vertreten
Forscher*innen des IFS nahmen an der International Conference on Motivation & Emotion (ICM) in Bern teil.
![ICM Gruppenfoto mit Anne Kosubek, Hanna Gaspard und Elisabeth Graf, die einen Fotorahmen der University of Bern hochhalten](/storages/ifs-ep/_processed_/2/f/csm_2024.09.02_ICM_Nachbericht_1554e9668a.png)
IFS organisiert FAIR Learning Analytics Workshop mit
Das interdisziplinare Forschungsprofil FAIR veranstaltet vom 25.–27. September einen vom IFS mitorganisierten Learning Analytics Workshop.
![FAIR Workshop Seminarraum mit Personen, die in Tischreihen teilweise an Laptops sitzen, während Dozierender eine Präsentation hält](/storages/ifs-ep/_processed_/3/c/csm_2024.08.28_FAIR_Workshop_739dd2a5a2.png)
IFS im FAIR Graduierten Programm für statistische Methoden beteiligt
Das FAIR Graduierten Programm bietet Doktorand*innen der Sozialwissenschaften Workshops für statistische Methoden.
![FAIR Graduierten Programm Logos der TU Dortmund und FAIR vor einer Seminarsituation mit Dozierenden und einem Teilnehmenden, der auf eine Präsentation deutet](/storages/ifs-ep/_processed_/c/d/csm_2024.08.08_FAIR_dc89bc9142.png)
Publikation in European Journal of Psychology of Education erschienen
In dem Artikel wird untersucht, ob soziale Interaktionen von Grundschüler*innen und Lehrkräften für Wohlbefinden und Schulerfolg entscheidend sind.
![European Journal of Psychology of Education Journalcover des European Journal of Psychology of Education und Titel der Publikation "Importance of students’ social resources for their academic achievement and well-being in elementary school"](/storages/ifs-ep/_processed_/0/2/csm_2024.08.08_Publikation_Schwerter_779f2eb1ae.png)
Projekt DIVE: Onlineerhebung zu Einstellungen gestartet
Onlineerhebung für Erwachsene ab 18 Jahren im Projekt DIVE zur Erfassung impliziter und expliziter diversitätsbezogener Einstellungen gestartet
![DIVE Erhebung Eine Hand drückt bei einem Computerkeyboard eine grüne Umfrage-Taste](/storages/ifs-ep/_processed_/f/2/csm_2024.07.11_DIVE-Erhebung_18b5d58c2d.png)
9. Dortmunder SYM erfolgreich stattgefunden
Internationale Expert*innen tauschten sich am 4. Juli auf dem 9. Dortmunder SYM zum Thema „Socio-emotional and cognitive development in learning“ aus.
![Speakers Gruppenbild der Referierenden Professorin Sara Rimm-Kaufman, Professorin Carmen Zurbriggen, Professorin Elsbeth Stern, Professorin Anne Frenzel, Professorin Ricarda Steinmayr und Professor Florian Schmiedek](/storages/ifs-ep/_processed_/0/5/csm_IMG_0908_c6f58003ee.jpg)
IFS in Podcast zu Fehlerkultur und Schulentfremdung im Unterricht
Der Podcast behandelt die Frage, wie eine positive Fehlerkultur im Unterricht die Schulentfremdung von Schülerinnen und Schülern reduzieren kann.
![Psychology in the Classroom Weißer Schriftzug Psychology in the Classroom mit zwei Fotos von Dr. Gabriele Steuer und Dr. Alyssa Grecu](/storages/ifs-ep/_processed_/8/a/csm_2024.07.03_Podcast_f3d6f74c23.png)
McElvany im Fachgespräch zu Leseförderung bei Bündnis 90/Die Grünen
Die Bundestagsfraktion von Bündnis 90/Die Grünen veranstaltete am 28. Juni ein öffentliches Fachgespräch zum Thema Leseförderung.
![Fachgespräch mit Nele McElvany Momentaufnahme von Prof. Dr. Nele McElvany im Fachgespräch mit anderen teilnehmenden Expert*innen](/storages/ifs-ep/_processed_/5/d/csm_2024.07.01_Copyright_Lewin_Gillich_2e03913091.jpg)
Professorin Birgit Heppt startet am IFS
Professorin Birgit Heppt startet heute am IFS und übernimmt die Professur „Empirische Bildungsforschung im schulischen Kontext“.
![Birgit Heppt Links schwarzer Schriftzug "Herzlich Willkommen am IFS Prof. Dr. Birgit Heppt" und rechts Porträtfoto von der Professorin vor beigen Hintergrund](/storages/ifs-ep/_processed_/0/c/csm_2024.07.01_Start_Heppt_9b8dba6965.png)